四川美术学院雕塑系

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四川美术学院雕塑专业是四川美术学院的优势专业，在70余年的办学历程中，与历史同行，偕时代并进，成绩斐然，声誉卓著。20世纪60年代，师生创作的经典名作《收租院》被誉为“雕塑艺术划时代的里程碑”，确立了川美雕塑在中国美术创作和教育中的重要地位。《歌乐山烈士群雕》等为新中国纪念碑雕塑创作做出了重要贡献。新时期以来，《烈焰青春》获得三十年来全国美展**雕塑金奖，《幸福之路——全面小康主题群像》等反映时代精神的精品力作，赢得广泛赞誉。川美雕塑教学以“美术与书法”专业学位点为学科支撑，坚持守正创新，立足当代，面向未来，以培养从事专业雕塑创作的实践创新型人才为目标，建构了“跨媒介雕塑”“具象雕塑”“公共雕塑”“器物雕塑”四个方向完整的工作室教学体系，荣获**课程思政示范课程及课程思政教学名师和教学团队、**特色专业、国家一流专业建设单位、重庆市优秀教学团队等荣誉称号。

景德镇陶瓷大学美术学院

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景德镇陶瓷大学美术学院肇始于1910年中国陶业学堂的美术科，是中国陶瓷艺术办学历史最悠久的学院。1958年开始招收本科生，1984年开始招收硕士研究生。学院始终坚守“振兴中国陶瓷工业，弘扬中华陶瓷文化”的初心与使命，培养了一大批艺术教育领域的学者教授、**陶瓷艺术大师和推动陶瓷艺术创新的生力军，深刻影响着中国陶瓷艺术的发展，对中国美术事业的发展做出了卓越贡献。

中国美术学院雕塑系

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中国美术学院雕塑系创建于1928年，是中国第一个现代高等雕塑教育实体，也是中国近现代雕塑教育的发源地和人才输出地。雕塑系始终坚持“中西合璧，兼容并蓄”的办学思想，努力营造“多元互动，和而不同”的学术氛围。九十多年的办学历程，始终开中国雕塑教育的风气之先，以深厚的教学科研底蕴和丰硕成果处于中国雕塑教育的高点地位。雕塑专业以中国雕塑艺术的传承与发展为使命，以培养具有思想深度和开放视野的雕塑专门人才，探索雕塑学科前沿和新时代东方精神为目标，新世纪以来雕塑系坚持“两端深入，传承创新”的治学态度，建构教学、实验、研创、社会服务的方法论体系。雕塑专业实行以造型训练为核心、实验教学为辅助、工作室教学为特色的“两段制”本科教学模式，下设具象雕塑、跨界雕塑、东方性雕塑三个特色研究方向，形成了本、硕、博三个层面完整的培养体系。中国美术学院雕塑专业于2019年获得首批**一流本科专业建设点。

广州美术学院雕塑系

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广州美术学院雕塑专业成立于1953年，是广州美术学院历史最悠久的两个专业学系之一。自成立以来一直秉承“为社会建设服务”的学术理念，经历了开创发展期（20世纪50-70年代）、探索改革期（70年代末-90年代）与快速发展期（新世纪以来）三个阶段，涌现了潘鹤、曹崇恩、梁明诚、黎明等一大批雕塑名家与学术带头人。几代雕塑教育者经过调整与改革，为雕塑专业在新时期的发展提供了丰厚的历史积淀与坚实的前期基础。“雕塑专业”为首批**一流本科专业建设点、第六批**特色专业建设点、广东省专业综合改革试点、复合型人才培养模式创新实验区。办学地点位于广州美术学院大学城校区。

清华大学美术学院雕塑系

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清华大学美术学院雕塑系建于1999年12月，前身是中央工艺美术学院装饰艺术系雕塑专业。经过近二十年的发展，业已形成高水平的教师队伍和完整的教学体系。本着“依托传统、立足当代、关注未来”的办学理念，以“厚基础、宽口径、研究型”为目标，明确学科发展方向和特色，以国际视野建设和发展雕塑系。在多年的学科建设中雕塑系始终保持着清晰的学术发展脉络，以其鲜明的学科专业特点、雄厚的师资以及日益提升的国际影响力正逐渐成为中国现代雕塑教育基地、雕塑创作与研究基地、创新型艺术人才的输出地。

西安美术学院雕塑系

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西安美术学院雕塑系创建于1950年，是学院建系最早的专业教学与研究部门，在70余年的办学历程中，雕塑系始终坚持立足西北、放眼全球，注重吸取周秦汉唐传统雕塑艺术精粹，继承和发展东方造型艺术美学精神与思想，同时关注当代，适应社会发展需要，构建既具民族文化特色，又具时代感的教学体系。雕塑系雕塑专业为“**特色专业”、“陕西省名牌专业”，2013年、2019年分别获得“陕西省教学成果二等奖”，2019年获得“**一流本科建设单位”，是西安美术学院美术学博士点、硕士点主要研究方向及培养单位之一。现有专业教师14名，其中教授3名，副教授4名，讲师5名，助教2名，现任系党总支书记为张耀教授，系主任为陈晓春教授。

鲁迅美术学院雕塑系

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1938年成立于延安的鲁迅艺术学院美术系雕塑组，是今天鲁迅美术学院雕塑系的源头和令人永久骄傲的精神动力。雕塑系于1951年成立，是新中国最早的雕塑艺术教学与创作单位，它以培养高水平的雕塑创作、教学及科研人才为主要目标。坚持社会主义的文艺思想和办学方向；坚持“延安文艺座谈会”讲话精神和鲁艺的光荣传统；坚持民族文化传统的当代融合与传承；坚持服务社会、服务大众为教学的指导思想。建立并逐步形成了完整的现实主义雕塑教学体系，并且以具有东北特点的具象雕塑流派方式与面貌而著称，以整体而恢弘的艺术教学主张及对于雕塑基础造型能力的侧重为其重要的教学方向与训练手段。尤其在具象雕塑的教学、创作传统与当代艺术的国际视野紧密地结合方面，形成了富于时代特征、拓展与探索并举共进、传统优势与创新意识同构的、富于自身特色和面貌的教学团队及系统化的课程体系内容。并在具体的实践工作中，有效地体现出雕塑语言及传统造型特色在不同领域所呈现的种种优势和开放性的转化以及适应能力。立足当代艺术的语境；推动艺术与社会的相融。

中央美术学院雕塑系

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中央美术学院雕塑系作为中央美术学院自建院始的核心支柱学科，在长期的学科调整和建设中，以其鲜明的学科专业特点、雄厚的师资以及蜚声海内外的影响力始终牢牢占据着中国雕塑教学的领军位置。其悠久的历史和清晰的学术发展脉络成为中国现代雕塑教育的发源地、雕塑艺术创作研究的核心地、创作人才培养的输出地。自1922年“国立北京美术专门学校”开始出现雕塑课程，1934年起更名为“国立北平艺术专科学校”，雕塑专业正式确立科室，雕塑艺术随着早期留洋学生的归来开始在中华大地传播。1950年中央美术学院成立并设雕塑系，先由早期留法归来的雕塑家创立了来自西欧的古典写实雕塑传统模式，1960年代又随着一批留苏教员归国，形成雕塑专业坚实的写实体系。至1985年正式成立工作室制，这段时期为全国美术院校培养了大批的雕塑教育人才，并创造出以《人民英雄纪念碑》为代表的大批优秀的城市纪念碑雕塑。